少年儿童思维能力的发展

 

 

     少年儿童期形象思维占主导地位,开始有了初步的抽象逻辑思维,这种抽象逻辑思维有经验型和理论型两种。儿童主要是经验型,需要具体经验支持,后期逐步向理论型发展,包括归纳及演绎。从经验型向理论型从初中二年级至高中二年级转化初步完成。

 

 

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