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小记者大讲堂 第十讲——教你学会写社会新闻

时间:2011-09-21 14:31来源:少年月刊 作者:陈希学 点击:

 

     新闻是生活的反映,一般传媒上的新闻可以分为两大类,一是时事政治、经济、科技等新闻,通常称为“硬新闻”,二是以文化、娱乐、体育和社会生活新闻为主的新闻,通常称为“软新闻”。随着人们物质生活水准不断提高,对社会生活新闻的需求正呈日益增长的趋势。因此,我们小记者要练好写作社会新闻的基本功。

     对小记者来讲,一般较容易掌握社会新闻,那社会新闻的定义是什么呢?有人解释为“社会新闻反映的是除政治、经济、以外的那部分社会生活、社会秩序、社会风尚、社会问题、社会现象,以及影响到社会的自然灾害,影响个人生命财产的事故等”;“社会新闻以个人的品德行为为重点及具有社会教育意义的新闻”;“是社会主义时期人与人之间的关系”等。相比较而言,大家认同的定义是:社会新闻是用以反映社会生活、社会问题的一种新闻体裁。俗称“八小时以外的新闻。”

     依照这个公认的定义,小记者们可以这样理解:因为小记者所能接触的只有家庭、学校、社会这三个环境,所以小记者要采写“反映社会生活、社会问题”的新闻,可以从校园生活引发出来;看同学之间有什么新闻、看自己的学校有什么新闻,看上学、放学途中有什么新闻,再看同龄人中有什么思想、行为倾向等。事实上,采写这类社会新闻是小记者写稿的一个主要方向。写自己最熟悉的,看得见的东西,比如,开学了,同学们中间出现了购买学习辅导书的热潮,可以写《开学之际出现“购书热”》;打扫卫生时,有些同学为了省事,把垃圾扫在树坑里,可以写出《别拿垃圾填树坑》;又比如,在集贸市场上,看到有人卖青蛙,可以写出《这是青蛙,放了它!》;过年了,许多同学购买贺卡,可以写出《新年到,拒绝疯狂送贺卡》等,这些都是小记者采写的鲜活的社会新闻。

     掌握了社会新闻的特征,就不难采写社会新闻了。广泛性是社会新闻的第一个特征。社会新闻主要反映社会生活、社会问题,告诉人们的工作、生产以外所发生的社会现象和事件。凡是与人们社会生活有关的环境与场合,不论是天上地下、国内国外,都会出社会新闻,也会引起共同兴趣。对小记者来说,既可写歌颂的、赞扬的,也可以是批评的、建议的;可以写学校的,也可以写社会上的。

     趣味性是社会新闻的第二个特征。人们为什么要看社会新闻,小记者为什么要写社会新闻,目的就是增加报刊的趣味性。它首先表现为新奇、有趣,能满足读者的好奇心,吸引读者的注意力。其次,表现为人情味,在报道中表达人的喜怒哀乐,对人的生活,命运进行关注,从而引起人们的情感共鸣,它还表现为知识性,让读者在阅读新闻的同时自然而然地接触到相关知识,帮助读者拓宽思维,开阔眼界。

     思想性是社会新闻的第三个特征。好的社会新闻,其思想性一般也体现得较突出、深刻,读者看了以后,思想上必然得到一次生动的教育,起到潜移默化的效果。所以,社会新闻并不是让小记者把看到的都写下来,而是要写一定思想性的东西,把自己爱什么恨什么,反对什么拥护什么在字里行间之间表现出来。

     那么社会新闻的采写都有哪些要求呢?

     利用空闲,捕捉线索。任何新闻线索都像机遇一样,只钟情于有准备的头脑。小记者要使社会新闻不断,抓住课余时间是关键。如在放学路上,出外活动中,都可以注意观察,深入思考,从中发现并捕捉到好的新闻线索。

     闻风而动,刻不容缓。因为社会新闻所反映的是突发性事件。许多有用信息稍纵即逝,小记者也无法采写了。所以,当有社会新闻发生,小记者应该闻风而动,及时出击。

     多思好奇,细微观察。这是获取社会新闻线索的主要方面,只要小记者平时对某些事物具有好奇心,经常把一些社会现象、社会问题放在脑子里多转转,并从细微出发现变化,从中寻找新闻写作点。如《书包轻了,娃娃笑了》、《广场对口香糖说“不”》等。

 

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