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话说毕业生的后期管理

时间:2011-06-08 17:13来源: 作者:张秋宪 点击:

       话说毕业生的后期管理

 
                             陕西省乾县阳峪镇新店完小  张秋宪
    
    毕业在即,学生思想会出现新的波动,先前潜伏的矛盾可能暴露出来,教育任务更加复杂,因此毕业班班主任在后期的学生管理中除抓好常规工作外,还应重点抓好以下工作:
    一、深入了解学生思想动态,对其进行复习指导教育。通过观察,与学生谈心,家访咨询等方式对学生的思想进行全面摸底,针对学生不同的思想动态采取相应的教育指导方式, 如:对平时活泼好动,面对升学压力就忧心忡忡,无心学习的学生,班主任要教育学生正确认识升学与个人前途的关系,告诉他们:只要刻苦努力,除考学外,其他行业也能成就自己,以使学生调整心态,安心复课,争取优异成绩。对面临毕业,性情浮躁,一味放纵自己的学生要教育其适可放松而止,应谦虚冷静,继续强化复习,巩固学习成果。
    二、用“毕业典礼”感召学生,激励学生。首先在毕业典礼上班主任要结合往日师生、同学之间的小风波、小摩擦让大家坦诚发言,相互道歉,消除各种隔阂和误会,增进师生、同学之间的感情,在此基础上通过互赠小礼品等活动进一步深化情感主题。其次要通过以毕业和理想为主题的文艺节目来陶冶学生志趣,激发他们积极进取的热情,使毕业典礼成为师生“情感的纽带”和学生前进的“加油站”。
    三、班主任要当好学生的“参谋”。班主任要及时帮助学生分析形势,填报志愿及相关的档案表册,并对学生进行考试常规指导,如:涂(答题)卡要领,答卷技巧等。用以上措施消除学生考前的心理障碍,使其放下“思想包袱”,轻装上阵。
       
 邮编:713306    电话:15249109036


 

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